10月22日（木）、2年生による探究活動中間報告会を実施しました。

今年度も、梨ジェラート、宇宙エレベーター、水族館ボードゲーム、医療的ケア児、地域活性化など、幅広い分野で多彩な探究活動が進んでいます。

報告会では、各班がこれまでの調査や実践を振り返り、設定した「問い」や「仮説」、今後の活動の方向性について発表しました。

探究活動は、必ずしも計画どおりに進むものではありません。仮説の見直しや新たな課題の発見など、試行錯誤を重ねながら、それぞれの班が探究を深めています。

本校では、こうした探究のプロセスを支えるため、独自に開発した「探究ダッシュボード」や「認証バッジ制度」を全生徒に導入しています。生徒が活動の進捗や目標を確認し、振り返りを重ねながら、自ら次の行動を考えられる学習環境づくりを進めています。また、活動の過程で見られる挑戦や成長を可視化し、生徒と教員の対話につなげることも大切にしています。

今回の中間報告会は、生徒たちが自身の探究の「現在地」を確かめ、今後の検証や実践に向けた課題を整理する機会となりました。

ご来校いただいた皆様をはじめ、日頃より本校の探究活動にご協力いただいている関係者の皆様に、心より感謝申し上げます。

今後も、地域や大学等との連携を深めながら、生徒一人ひとりの主体的な挑戦と学びを支えてまいります。